互动

1.非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

2.人际互动，应着眼于未来，不念旧恶。原谅别人，是对待自己的最好方式。为你的仇敌而怒火中烧，烧伤的是你自己。做人做事，心胸不可太狭隘。海纳百川，靠一颗宽容的心。

3.微笑常驻你脸庞，妩媚动人放光芒，快乐留在你身旁，劳筑愉悦的围墙，健康牢记你心上，平安一生伴吉祥，祝福传递你手上，开心由你来分享，一句问候心荡漾，互动话题诉衷肠，愿你尽享好时光，爱在心头永流淌！

4.如果游戏多次重复，那么针锋相对的简单策略最终将导致游戏双方产生合作的结果。同样道理，在非游戏论的情况下，如果个体相互之间互动，他们也将出一种诚实和可靠的信誉。

5.通过对国外农民合作组织发展状况的分析，笔者认为，自觉自愿应是农民合作组织发展的前提，为农服务应是农民合作组织发展的最高宗旨，良性互动则是农民合作组织发展的有力保障。

6.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

7.时间，写在了树干的年轮上；深秋，写在了大雁的翅膀上；问候，穿梭在彼此的短信上；情谊，升华在彼此互动的心坎上。天冷注意添衣，照顾好自己！

8.尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

9.笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

10.通过对国外农民合作组织发展状况的分析，笔者认为，自觉自愿应是农民合作组织发展的前提，为农服务应是农民合作组织发展的最高宗旨，良性互动则是农民合作组织发展的有力保障。