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1.尽管鸽子在实验室里接受培训时展现了非常显著的感知能力，但这是第一次研究证明了未受过训练的的野鸽也有类似的能力。

2.人就是现世上创造的最终目的，因为人乃是世上唯一无二的存在着能够形成目的的概念，是能够从一大堆有目的而形成的东西中，借助于他的理性，而构成目的的一个体系。

3.无论是有一举反三的能力或是有名列前茅的成绩,都应该一丝不苟的的学习,对自己的目标也应该做到锲而不舍。

4.调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。

5.绿城,绿州首府,第五区中绿路上,有四个年轻人正在漫无目的的走走停停、东张西望,但和其他路人、旅客不同的是,他们不逛商店,不观风景,只看车,白色的车。

6.最后为结束语，提出以税收筹划为目的的内控制度也存在一定的局限性，并对本文的内容作出总结。

7.她天马行空、无奇不有的的想象力是无人能及的。

8.我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。

9.有的花含苞待放，有的花还是花骨朵儿，有的花一大多以大多的，好看极了，还有的花竟成了欧阳修所写的的”落花飞絮雨翩翩“。伴随着阵阵花香，站在这花台上，我多想以雨声、风声为伴奏，尽情的舞蹈。

10.在战略上，最漫长的迂回道路，常常又是达到目的的最短途径。利德尔·哈特