兴味

1.然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.

2.达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。

3.躺在床上翻来覆去想了一会,叶小辉越想越觉得兴味索然。

4.要意识到在场的人们希望你成功。听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。他们不愿看到你把事情搞砸。

5.有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

6.儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……

7.男人眼中闪过一抹满含兴味的目光,似笑非笑,“既然你觉得我是小偷,那就报警吧!”。

8.这本侦探小说，案情离奇曲折，扑朔迷离，但读者兴味无穷。

9.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

10., 这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴味索然。